معرفی دوره آموزشی:

اخیراً با توجه به تغییرات جهانی و بین المللی که جهان امروز در حال گذرانده است، علاقه و آگاهی در بین تمامی سازمان ها در سطوح مختلف نسبت به تعالی، پیشرفت، رشد و رسیدن به بالاترین سطوح تعالی افزایش یافته است. سخت و مستمر تلاش کنیم تا نقش موثری در مواجهه با این چالش ها داشته باشیم. از این منظر، لازم بود سازمان ها به عنصر انسانی به عنوان عنصر اصلی هر فرآیند توسعه توجه کنند و برای دستیابی به یک هدف بلندپروازانه که «رضایت مشتری» است، چه مشتری خارجی یا داخلی باشد. بلکه دستیابی به تعالی در خدمت به ارباب رجوع و فراتر از انتظارات و نیازهای اوست و تردیدی نیست که شاخص های سازمان هایی که آرزوی پیشرفت و رشد دارند خلاقیت را در توجه به فعالیت موثر در نظر دارند تا اطمینان حاصل کنند که به اهداف سازمانی و عملکردی خود دست می یابند. .

اهداف دوره:

شرکت کنندگان در پایان دوره قادر خواهند بود:

• خلاقیت و نوآوری.
• توسعه منابع انسانی و سرمایه گذاری در سرمایه انسانی.
• با جدیدترین مکانیسم های کار منابع انسانی آشنا شوید و بهترین شیوه ها در آموزش و منابع انسانی را شناسایی کنید.
• تغییر نگرش نسبت به فرآیند آموزشی برای متقاعد ساختن آنها به اهمیت این شغل و لزوم اجرای مراحل مختلف آن.
• تعیین نیازهای آموزشی با استفاده از رویکرد یکپارچه برای نیازهای آموزشی.
• طراحی برنامه های آموزشی بر اساس روش های علمی.
• تهیه برنامه و بودجه آموزشی.
• طراحی برنامه ها و مراکز آموزشی به صورت کاملا علمی.
• تهیه برنامه های تعالی در عملکرد مدیریت منابع انسانی در راستای استانداردهای جامع کیفیت.

گروه های هدف:

• مدیران و روسای ادارات.
• کارکنان بخش منابع انسانی
• علاقه مند به امور آموزشی و استخدامی.
• آموزش متخصصان و مشاوران توسعه و ارزیابی.
• هرکسی که خود را نیازمند این دوره می بیند و می خواهد مهارت و تجربه خود را توسعه دهد.

محتوای دوره:

واحد اول:

مفهوم آموزش استراتژیک و اهمیت آن:

• مفهوم آموزش استراتژیک
• رابطه آموزش و سرمایه گذاری در سرمایه انسانی.
• روش شناسی مدرن فرآیندهای آموزشی و الزامات آن.
• اندیشه نوین در برنامه ریزی آموزش راهبردی.
• معیارهای اساسی برای اندازه گیری بازده از آموزش استراتژیک.
• ابزارهای ارزیابی و ارزیابی بازگشت سرمایه در آموزش استراتژیک.

واحد دوم:

مدیریت خلاقیت و تعالی در آموزش استراتژیک:

• اجزای فرآیند خلاقیت
• روش های توسعه توانایی های خلاقانه کارکنان از طریق آموزش.
• روش های مدرن برای تقویت فرصت های خلاقیت در فرآیند آموزش.
• راهکارهای علمی به کارگیری فرآیند خلاقیت در آموزش.
• روش های سنجش توسعه آموزش از طریق مفاهیم اساسی خلاقیت.
• جنبه های روانی و رفتاری مثبت برای توسعه قابلیت های خلاقانه کارگران.

واحد سوم:

مفاهیم اساسی برای اجرای استانداردهای کیفیت:

• چشم انداز تاریخی برای ظهور سیستم های کیفیت جامع.
• مفهوم و اهمیت کیفیت کل
• کیفیت کلی به عنوان یک معیار برای رقابت پذیری ضروری است.
• کیفیت به عنوان روشی موثر در فرآیندهای ارزیابی و ارزیابی
• کیفیت جامع به عنوان روشی علمی و کاربردی در تعیین استانداردهای عملکرد.

واحد چهارم:

استانداردهای کیفیت در آموزش استراتژیک:

• نقش کیفیت کل در توسعه عملکرد شغلی.
• رویکرد تغییر با استفاده از “نظریه کایزن” در تعیین الزامات آموزشی.
• تأثیر استاندارد مودا بر برنامه ریزی و سازماندهی آموزش راهبردی.
• عوامل موفقیت عملیات آموزشی استراتژیک از طریق بکارگیری استانداردهای کیفیت.
• چهارده معیار برای در دسترس بودن شرایط کیفی در فرآیند آموزش.
• اصول کیفیت وین در ارزیابی آموزش استراتژیک.

واحد پنجم:

آموزش استراتژیک و دستیابی به هدف:

• مدل های پیشرفته در ارزیابی و ارزشیابی آموزش.
• استانداردهای اساسی که در آموزش برای دستیابی به اهداف باید رعایت و اندازه گیری شود.
• هفت محور اصلی ارزیابی آموزش برای اطمینان از بهبود.
• ده اصل «توماس» در سنجش اثربخشی آموزش راهبردی.
• عوامل اصلی فعال سازی فعالیت آموزشی
• هفت نکته برای موفقیت استراتژیک و سنجش توانایی آن در دستیابی به اهداف سازمان.