نقش مدیریت آموزشی در مؤسسات آموزشی

بررسی اجمالی

مدیریت آموزشی فرآیندی است که توسط کارگران در انواع موسسات آموزشی انجام می شود و به اجرا، کنترل و ارزیابی فعالیت های درون این موسسات به منظور دستیابی به اهداف آموزشی می پردازد و در سطوح مختلف موسسه و آموزشی آن متفاوت است. محتوا، اما بیشتر آنها نقش های موثر و دیدگاه مشترکی دارند که در زمین به کار می برند.

نقش‌های مدیریت آموزشی شامل حوزه اداری، آموزشی و اجتماعی به صورت یکپارچه است تا به مدیریت آموزشی موفقی دست یابد که با بکارگیری اصول اخلاقی عملکرد را بالا برده و روحیه کارکنان مؤسسات آموزشی را افزایش دهد. کارایی و بهره وری آنها.

توسعه مفهوم فرایند آموزش و پرورش با مفهوم مدیریت مدرسه همراه شده است به طوری که این مفهوم را در بر می گیرد تا جنبه های اداری و فنی را در قالب یکپارچه با هدف تأمین وسایل و توانمندی های مادی و انسانی و ایجاد شرایط کاری مناسب که به تحقق اهداف کمک می کند، در بر گیرد. اهداف فرآیند آموزشی که مدرسه برای آن تأسیس شده است، یعنی مدیریت مدرسه به وسیله ای برای هدف آن تبدیل شده است.

اهداف و گروه هدف

در پایان دوره، شرکت کنندگان می دانند:

• همکاری با جامعه برای توسعه نقش موسسه
• پیوند روابط همکاری با اولیای دانش آموزان و آگاه سازی آنها از وضعیت تحصیلی و روانی فرزندان.
• کمک به حمایت و احیای انجمن اولیا و همکاری با آن.
• ایجاد فضای اجتماعی و آموزشی در داخل مؤسسه از قبیل ایجاد عادات خوب در دل دانش آموزان.
• وضعیت سلامت دانش آموزان را با مسئولین مراقبت های پزشکی در موسسه پیگیری کنید.
• پیگیری رفتار دانش آموزان و کارکنان موسسه تا هذیان.
• در این راستا، آکادمی آموزش و توسعه بریتانیا برنامه هایی را در زمینه مدیریت آموزشی ارائه می دهد که توسط
• متخصصین در این زمینه و با توجه به گرایش های نوین آموزشی.

این دوره برای مخاطبان هدف زیر ارائه می شود:

• مدیران و معاونان آنان که در حوزه مدیریت آموزشی فعالیت می کنند
• کارکنان آموزش و پرورش و بخش های آموزشی و روانشناسی.
• متخصصان در زمینه آموزش و روانشناسی.
• دانشجویان تحصیلات تکمیلی در رشته های آموزشی و مدیریت آموزشی
• کسانی که در بخش آموزش خصوصی و دولتی کار می کنند
• کارآموزان جدید در بخش آموزش

محتوای برنامه

• مفاهیم و اصطلاحات: مدیریت و مدیریت آموزشی
• سازمان و نظریه کلاسیک
• نظریه روابط انسانی
• نظریه ها: اداری، انسان گرایی، نظریه سیستم ها.
• ارتباط مدیریت آموزشی با سایر بخش های مرتبط.
• اجزای مدیریت آموزشی و جزئیات آنها.
• مسئولیت کامل آموزشی را در داخل موسسه به عهده بگیرید.
• بکارگیری برنامه های مناسب برای کار موسسه.
• دانش آموزان را در بخش ها و سطوح طبق استانداردهایی که در همه موارد علایق آنها را در نظر می گیرد، توزیع کنید.
• اطلاع رسانی تحولات آموزشی، تبیین و بحث در مورد برنامه ها و روش ها.
• ایفای نقش سازنده با فعال سازی تیم های آموزشی، فعال سازی شوراهای مؤسسه و ارتقای مهارت های مبتدیان آن، علاوه بر تهیه وسایل کمک آموزشی.
• ایفای نقش ارزشیابی از طریق نظارت مستمر بر کار دانش آموزان و معلمان به طور یکسان و همچنین ارزیابی بازده علمی در هر سطح و انجام اقدامات لازم برای بهبود آن.
• به عهده گرفتن مسئولیت اداری، معنوی و مادی موسسه یا شرکت.

محل برگزاری جلسات :

• دوره ها در هر یک از کشورهای زیر برگزار می شود:
• مصر، اردن، مالزی، ترکیه، انگلستان، فرانسه، ایتالیا، آلمان، سوئد، اتریش و دانمارک، علاوه بر استرالیا و ایالات متحده آمریکا
• دوره ها در زمان و مکانی ارائه می شوند که متناسب با ماهیت کسب و کار و زمان شما باشد.

الگوهای اجرای برنامه آموزشی :

• آموزش گروهی در مراکز وابسته به فرهنگستان.
• آموزش انفرادی.
• آموزش میدانی و عملی بر اساس برنامه درسی پیشرفته.
• آموزش تئوری در سالن های اختصاصی داخل آکادمی.